Produženi boravak

Odgojno-obrazovni rad u produženom boravku

Odgojno-obrazovni rad u produženom boravku organiziran je za učenike razredne nastave, a provodi se prema propisanom pedagoškom standardu uz odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Trenutačno je u Katoličkoj osnovnoj školi Andrije Živkovića, u ovaj odgojno-obrazovni oblik rada uključena su dva razreda. Važno je istaknuti kako je Osnivačev idejni plan osigurati svakom razrednome odjelu jednoga učitelja, kako bi se osigurao kvalitetan i svrhovit rad.

Odgojno-obrazovnim se radom u produženom boravku učenicima na prvom mjestu osigurava kvalitetno učenje, usustavljivanje obrađenoga nastavnoga sadržaja te pisanje i ispravak domaćih zadaća. Komplementaran je i nastavlja se na sadržaje iz jutarnjega dijela nastave, a prožet je suradnjom i zajedništvom između učitelja redovite nastave i učitelja produženoga boravka. Odgojno-obrazovni rad u produženom boravku obuhvaća i učenički odmor od nastave, topli, kuhani obrok, užinu i organizirano vrijeme u okviru kojega otkrivaju svoje jače strane, interesna područja kroz aktivno uključivanje u različite kreativne radionice, igru, obilježavanja važnih svjetskih/međunarodnih dana i vjerskih blagdana. U okviru produženoga boravka ostvaruje se i izvanučionička nastava koja obuhvaća upoznavanje uže i šire lokalne zajednice.

Iz navedenoga proizlazi činjenica kako se odgojno-obrazovni rad u Katoličkoj osnovnoj školi Andrije Živkovića ne usmjerava samo na pisanje domaćih zadaća, ponavljanje nastavnog sadržaja te klasično čuvanje djece dok ih ne preuzmu roditelji, nego planira i organizira sadržaje koji djeci omogućuju kvalitetno provođenje vremena nakon jutarnjega dijela nastave uz osjećaj obiteljskoga doma.

Vrijeme provedbe, naziv i sadržaj rada u produženom boravku sažeto su prikazani u sljedećoj tablici:

VRIJEME	NAZIV	SADRŽAJ RADA
11:35- 12:20	Prihvat učenika	Učenički odmor od nastave u igraonici (slobodni razgovori, dječji tisak, društvene igre, šetnja gradom i igra u školskom dvorištu).
12.20 – 12.45	Učenički objed/ ručak	Učitelj organizira pranje ruku –obrazovni rad usmjeren na primjereno ponašanje pri objedu i komunikaciju s drugima (potiče poštovanje prema hrani i osobama koje su ju pripremile, usmjerava učenike na kušanje svih namirnica, demonstrira i prati uporabu pribora za jelo, potiče na uredno ostavljanje stola u blagovaonici kada završi ručak).
12.45 – 13.00	Kratki duhovni program	Obuhvaća ustrajnu molitvu, čitanje prigodnih biblijskih i duhovnih tekstova.
13.00 – 14.20	Odgojno-obrazovni rad	Obuhvaća ponavljanje i usustavljivanje nastavnih sadržaja i pisanje domaće zadaće. Učitelj produženoga boravka organizira različite socijalne oblike rada, koristi suvremene nastavne metode i strategije kojima potiče učeničko aktivno sudjelovanje i učenje.
14.20 – 14.30	Učenički objed/užina	Učitelj organizira pranje ruku, usmjerava učenike na primjereno ponašanje za vrijeme objeda.
14.30 -16.00	Organizirano vrijeme	U širem smislu obuhvaća jezično-komunikacijsko područje, matematičko-logičko, znanstveno-tehnološko područje, socijalizaciju, odnos prema sebi i drugima, svome zdravlju i okolini te radnim obvezama, kulturno-umjetničko područje, igre, sport, rekreaciju, odgovarajuće aktivnosti prema odabiru škole (u skladu s lokalnim i školskim kurikulumom) te vjerske sadržaje. Organizirano se vrijeme u užem smislu provodi kroz različite igraonice, kreativne radionice, društvene igre, pričaonice, čitanje slikovnica i knjiga, gledanje filmova, sviranje, pjevanje, slušanje skladbi, crtanje, slikanje i modeliranje, sportske i rekreativne aktivnosti, matematičke i jezične igre te vjerske sadržaje. Obuhvaća i izvanučioničku nastavu u okviru koje se ostvaruju odlasci na različite manifestacije u gradu, izložbe, kino, posjete župnim zajednicama, hodočašća i sl.